CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN
Puede ser dislexia
Prestá atención a sus acciones
Campaña de concientización y difusión sobre la dislexia, orientada a familias, docentes y profesionales de la salud. A partir de una investigación sobre sus primeras manifestaciones y las consecuencias de una detección tardía, desarrollé un sistema visual compuesto por afiches, una pieza editorial informativa y contenidos para redes sociales.
Investigación y estrategia · Dirección de arte · Ilustración vectorial · Diseño editorial
PROCESO DE TRABAJO
Contexto
Puede ser dislexia fue el proyecto que desarrollé para mi tesis de grado de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual. La propuesta surgió de la necesidad de visibilizar la dislexia y promover una mirada más atenta sobre situaciones cotidianas que suelen ser malinterpretadas en los ámbitos escolar y familiar.
Investigación y conceptualización
El proyecto se apoyó en fuentes académicas e institucionales sobre dislexia, sus primeras manifestaciones y la importancia de la detección temprana. A partir del análisis, definí el público, el enfoque y los contenidos de la campaña.
Sistema visual y desarrollo
Desarrollé un sistema de comunicación basado en ilustraciones vectoriales, una paleta cromática vibrante y una estructura tipográfica clara. La propuesta se aplicó a afiches, un brochure informativo y contenidos para redes sociales.
Sistema de afiches
La campaña se articuló mediante un sistema de afiches ilustrados que representa acciones y dificultades asociadas a la dislexia. A través de mensajes breves, las piezas buscan interpelar al público y promover una observación más atenta de sus primeras manifestaciones.
BROCHURE INFORMATIVO
Una pieza para ampliar la información
Desarrollé un brochure informativo dirigido a familias, docentes y profesionales de la salud. La pieza reúne contenidos clave sobre dislexia dentro de una estructura editorial clara y coherente con la identidad visual del proyecto.
Propuesta para redes sociales
La campaña se extendió a redes sociales mediante publicaciones, carruseles y piezas animadas. La propuesta adapta los contenidos a formatos breves y secuenciales, manteniendo la identidad visual del sistema. Los ejemplos presentados corresponden a Instagram.
Puede ser dislexia integra investigación, ilustración y diseño editorial en un sistema visual adaptable a distintos soportes. El proyecto demuestra cómo el diseño puede transformar información compleja en mensajes claros, accesibles y cercanos.